समस्याग्रस्त बालक : पहचान एवं विदान

समस्याग्रस्त बालक :: पहचान एवं निदानात्मक पक्ष

• जिनका व्यव्हार गंभीर रूप से असामान्य होता है .
• समस्यात्मक बालक कई परिवारों में पाए जाते है .
• यह अआवश्यक नहीं की समस्यात्मक बालक कक्षा में पिछड़ा हो , इनकी मानसिक योग्यता औसत या औसत से अधिक कितनी भी हो सकती है .
• अपराधी बालक और समस्यात्मक बालक में अंतर होता है.
• प्रत्येक अपराधी बालक समस्यात्मक होता है लेकिन प्रत्येक समस्यात्मक बालक अपराधी नहीं होता . 
• समस्यात्मक बालक की समस्या स्थायी नहीं होती , उचित मार्गदर्शन एवं परामर्श से यह कुछ समय/वर्षो में सही हो सकती है.

समस्यात्मक बालको के प्रकार - विभिन्न प्रयोगों में इनके विभिन्न प्रकार बताये गए है .-

 स्पार्क - 1952 का प्रयोग 

1. कक्षा में पढाई के बीच बाधा पैदा करने वाले .
2. कार्य में असावधानी करने वाले बच्चे .
3. बैचेनी प्रदर्शित करने वाले बच्चे.
4. कानाफूसी करने वाले बच्चे .
5. बेवकूफी करने वाले बचे .
6. चिंतन हिन् बच्चे.
7. अधिक कौतुक करने वाले 

• स्टाफर व औवन्स का प्रयोग-1955 : साधारण चोरी ,झूठ,धोखा,सुस्त,अनैतिक,आज्ञा का उल्लंघन ,बड़ों का सम्मान न करना,कक्षा से भागने वाला , आदि .
• ब्रीडेन 1956 ने 28 प्रकार बताये, इनमे प्रमुख -चोरी ,धोखा ,झूठ,दुराचार,समय नष्ट करने वाले सामग्री नष्ट करने वाले ,आज्ञा का उल्लंघन ,गन्दी भाषा की आदत ,कक्षा से भागना , न पढना ., किसी -किसी छात्र में उपर्युक्त में से कई लक्षण एक साथ भी पाए जा सकते है.
• कारण : 

1. बुद्धि 
2. शारीरिक दोष 
3. समाज में अनैतिकता 
4. पारिवारिक वातावरण 
5. फिल्म व गन्दा साहित्य 
6. बेकारी,भ्रष्टाचारी और जातीय भेदभाव आदि 

• उपाय : व्यस्त रखने का प्रयास ,निरंतर परामर्श व मार्गदर्शन , स्वस्थ आलोंचना ,उचित दंड , अभिभावक -शिक्षक संपर्क,उत्तरदायित्व की भावना का विकास , छानबीन.